1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Босова 7-9 класс (Сборник упр-й)
Упр.2.161 ГДЗ Сборник упражнений Босова 7-9 класс (Информатика)
Босова, Аквилянов
8 класс
Автор
Босова, Аквилянов

Упр.2.161 ГДЗ Сборник упражнений Босова 7-9 класс (Информатика)

Задача

1)
использовать Черепаха
алг
нач
. цел х
. вещ у
. х:=20
. у:=х*sqrt(2)
. опустить хвост
. нц 3 раз
. . нц 4 раз
. . . вперед (х)
. . . вправо (45)
. . . вперед (у)
. . . вправо (45)
. . кц
. . поднять хвост
. . вправо (90)
. . вперед (40)
. . влево (90)
. . опустить хвост
. кц
. поднять хвост
кон
2)
использовать Черепаха
алг
нач
. цел х
. х:=40
. опустить хвост
. нц 3 раз
. . нц 6 раз
. . . вперед (х)
. . . вправо (60)
. . кц
. . х:=х+10
. кц
. поднять хвост
кон

Подробный ответ

1) Фигура состоит из трёх одинаковых восьмиугольников, расположенных в ряд. Удобно задать сторону восьмиугольника переменной $$x$$, а для диагонального отрезка использовать $$y=x\sqrt{2}$$.

использовать Черепаха
алг
нач
  цел x
  вещ y
  x:=20
  y:=x*sqrt(2)
  опустить хвост
  нц 3 раз
    нц 4 раз
      вперед (x)
      вправо (45)
      вперед (y)
      вправо (45)
    кц
    поднять хвост
    вправо (90)
    вперед (40)
    влево (90)
    опустить хвост
  кц
  поднять хвост
кон

2) Во второй фигуре изображены три одинаковых шестиугольника, каждый следующий больше предыдущего на 10. Поэтому задаём начальную длину стороны $$x=40$$ и увеличиваем её после каждого шестиугольника.

использовать Черепаха
алг
нач
  цел x
  x:=40
  опустить хвост
  нц 3 раз
    нц 6 раз
      вперед (x)
      вправо (60)
    кц
    x:=x+10
  кц
  поднять хвост
кон

Ответ

Алгоритмы для рисования обеих фигур приведены выше.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы