Дополнительное задание Параграф 2 ГДЗ Семакин 7 класс (Информатика)

Домашнее задание №2
Тема: Восприятие и представление информации
1. С помощью каких органов чувств люди и животные получают информацию об объектах (названия объектов выделены жирным шрифтом) в приведённых ниже примерах:
а) мальчик ест арбуз;
б) девочка собирает в поле букет цветов;
в) мужчина выбирает книгу в магазине;
г) слепой человек читает книгу с использованием азбуки Брайля;
д) волк охотится за зайцем;
е) спортсмен ныряет в воду.
а) органы вкуса;
б) органы зрения;
в) органы зрения;
г) органы осязания;
д) органы обоняния и зрения;
е) органы осязания;
2. Что может означать запись 18-15 с точки зрения продавца в магазине, машиниста электропоезда, ученика на уроке математики?
Продавец: стоимость товара.
Машинист: время отправления транспорта.
Ученик: время проведения родительского собрания.
3. К какому языку относятся следующие знаки и что они обозначают?
Знаки относятся к пиктографической форме письменности. Это формальный язык.
Обозначения знаков:
а) земляные работы;
б) железнодорожные переезд со шлагбаумом;
в) подземный переход;
г) проезд запрещен;
д) главная дорога;
е) тупик;
ж) переход для невидящих.
4. Предположим, что на «марсианском» языке выражение «lot do may» означает «кот съел мышь»; «may is» – «серая мышь»; «ro do» – «он съел». Как написать на марсианском языке «серый кот»?
Is lot
5. Выразите в виде предложения на русском языке смысл математического выражения:
Сложить числа: 10, 11, 12, 13, 14, 15;
Умножить сумму на 19;
Результат разделить на 5;
Прибавить к результату 2 деленное на 3.

1. В каждом примере определяем, какой орган чувств помогает получить информацию об объекте.

2. Запись $$18-15$$ в разных ситуациях может означать разные вещи, поэтому нужно подобрать смысл по контексту.

3. Дорожные и информационные знаки относятся к пиктографической форме письменности, то есть к формальному языку.

4. В «марсианском» языке ищем общее слово для «кот» и «серый», а затем составляем нужное сочетание.

5. Математическое выражение переводим в обычное русское предложение по порядку действий.

1.

• а) органы вкуса;
• б) органы зрения;
• в) органы зрения;
• г) органы осязания;
• д) органы обоняния и зрения;
• е) органы осязания.

2.

• Продавец: стоимость товара.
• Машинист электропоезда: время отправления транспорта.
• Ученик на уроке математики: время проведения родительского собрания.

3.

Знаки относятся к пиктографической форме письменности. Это формальный язык.

• а) земляные работы;
• б) железнодорожный переезд со шлагбаумом;
• в) подземный переход;
• г) проезд запрещён;
• д) главная дорога;
• е) тупик;
• ж) переход для невидящих.

4.

Из выражений $$lot\ do\ may$$ — «кот съел мышь» и $$may\ is$$ — «серая мышь» видно, что слово $$may$$ означает «мышь», а $$is$$ — «серая». Тогда «серый кот» на марсианском языке будет:

$$is\ lot$$

5.

Сложить числа $$10, 11, 12, 13, 14, 15$$, умножить сумму на $$19$$, результат разделить на $$5$$ и прибавить к нему $$\frac{2}{3}$$.

Ответ

1) а — органы вкуса; б — органы зрения; в — органы зрения; г — органы осязания; д — органы обоняния и зрения; е — органы осязания.
2) Продавец — стоимость товара; машинист — время отправления транспорта; ученик — время проведения родительского собрания.
3) Пиктографическая форма письменности, формальный язык; а — земляные работы, б — железнодорожный переезд со шлагбаумом, в — подземный переход, г — проезд запрещён, д — главная дорога, е — тупик, ж — переход для невидящих.
4) $$is\ lot$$.
5) Сложить числа $$10, 11, 12, 13, 14, 15$$, умножить сумму на $$19$$, разделить результат на $$5$$ и прибавить $$\frac{2}{3}$$.