Упр.3 Параграф 5 ГДЗ Босова 6 класс (Информатика)

1. В каждом пункте перечислены объекты, сгруппированные по классам. Определите основания классификаций: а) ель, сосна, кедр, пихта / береза, осина, липа, тополь; б) рожь, тишь, ложь, рысь / пшеница, тишина, истина, кошка; в) рубашка, пиджак, платье, сарафан / пальто, шуба, плащ, штормовка; г) волк, медведь, лиса, лось / корова, собака, кошка, лошадь.
2. В чём суть системного подхода? Приведите пример.

В каждом пункте нужно определить общий признак, по которому объекты разделены на две группы.

• а) ель, сосна, кедр, пихта / береза, осина, липа, тополь — по типу деревьев: хвойные и лиственные;
• б) рожь, тишь, ложь, рысь / пшеница, тишина, истина, кошка — по склонению: существительные женского рода 3-го склонения и 1-го склонения;
• в) рубашка, пиджак, платье, сарафан / пальто, шуба, плащ, штормовка — по назначению одежды: нижняя и верхняя одежда;
• г) волк, медведь, лиса, лось / корова, собака, кошка, лошадь — по отношению к человеку: дикие и домашние животные.

Суть системного подхода — рассматривать сложный объект как систему, то есть описывать его основные части и связи между ними.

Пример: описание устройства, человека как биологического объекта, плана мероприятия или урока.

Ответ

а) по типу деревьев: хвойные и лиственные;
б) по склонению: существительные женского рода 3-го и 1-го склонения;
в) по назначению одежды: нижняя и верхняя одежда;
г) по отношению к человеку: дикие и домашние животные.

Суть системного подхода — описание сложного объекта с перечислением его основных частей и связей между ними. Пример: описание любого устройства.