Упр.3 Параграф 5 ГДЗ Босова 6 класс (Информатика)

Определите основания классификаций:
а) ель, сосна, кедр, пихта/береза, осина, липа, тополь – по типу деревьев (хвойное/лиственное);
б) рожь, тишь, ложь, рысь/пшеница, тишина, истина, кошка – по склонению (ж.р. 3 склонение/ж.р. 1 склонение);
в) рубашка, пиджак, платье, сарафан/пальто, шуба, плащ, штормовка – по назначению одежды (нижняя одежда/верхняя одежда)
г) волк, медведь, лиса, лось/корова, собака, кошка, лошадь – по типу животного по отношению к человеку (дикое животное/домашнее животное).
3. В чём суть системного подхода? Приведите пример.
Суть системного подхода – описание сложного объекта с перечислением его основных частей и связей между этими частями.
Примеры: описания любого устройства, описание человека, как биологического объекта, планирование мероприятия, разработка урока.

В каждом пункте нужно определить общий признак, по которому объекты разделены на две группы.

• а) ель, сосна, кедр, пихта / береза, осина, липа, тополь — по типу деревьев: хвойные и лиственные;
• б) рожь, тишь, ложь, рысь / пшеница, тишина, истина, кошка — по склонению: существительные женского рода 3-го склонения и 1-го склонения;
• в) рубашка, пиджак, платье, сарафан / пальто, шуба, плащ, штормовка — по назначению одежды: нижняя и верхняя одежда;
• г) волк, медведь, лиса, лось / корова, собака, кошка, лошадь — по отношению к человеку: дикие и домашние животные.

Суть системного подхода — рассматривать сложный объект как систему, то есть описывать его основные части и связи между ними.

Пример: описание устройства, человека как биологического объекта, плана мероприятия или урока.

Ответ

а) по типу деревьев: хвойные и лиственные;
б) по склонению: существительные женского рода 3-го и 1-го склонения;
в) по назначению одежды: нижняя и верхняя одежда;
г) по отношению к человеку: дикие и домашние животные.

Суть системного подхода — описание сложного объекта с перечислением его основных частей и связей между ними. Пример: описание любого устройства.