1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Босова (Сам и контр)
Вариант 2 Самостоятельная работа 4 ГДЗ Самостоятельные и контрольные работы Босова 6 класс (Информатика)
Босова
6 класс
Автор
Босова

Вариант 2 Самостоятельная работа 4 ГДЗ Самостоятельные и контрольные работы Босова 6 класс (Информатика)

Задача

1. Для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств, наиболее часто используют:
2. Рассмотрите рисунок.
Укажите номера, которыми обозначены следующие части таблицы:
заголовка столбцов – 7
ячейка – 6
столбцы – 5
3. Внимательно прочитайте текст.
Станции Московского метрополитена – «подземные дворцы Москвы» – отличаются поистине дворцовым великолепием вестибюлей и подземных залов. Дата открытия станции «Красносельская» (Сокольническая линия) – 15 мая 1935 г. Конструкция станции – колонная мелкого заложения двухпролетная (глубина заложения – 8 метров). Дата открытия станции «Курская» (Арбатско-Покровская линия) – 13 марта 1938 г. Конструкция станции – пилонная глубокого заложения трехсводчатая (глубина заложения – 30,7 метров). Дата открытия станции «Аэропорт» (Замоскворецкая линия) – 11 сентября 1938 г. Конструкция станции – односводчатая мелкого заложения (глубина заложения – 10 метров). Дата открытия станции «Октябрьская» (Кольцевая линия) – 1 января 1950 г. Конструкция станции – пилонная глубокого заложения трехсводчатая (глубина заложения – 40 метров). Дата открытия станции «Проспект Мира» (Калужско-Рижская линия) – 1 мая 1958 г. Конструкция станции – пилонная глубокого заложения трехсводчатая (глубина заложения – 50 метров). Дата открытия станции «Кузнецкий мост» (Таганско-Краснопресненская линия) – 17 декабря 1975 г. Конструкция станции колонна глубокого заложения трехсводчатая (глубина заложения – 39,5 метр).
На основании информации, имеющейся в тексте, заполните таблицу.
4. Петя, Ваня и Саша учатся в одной школе, но в разных классах: 5-м, 6-м и 7-м. Петя перешел в тот класс, в котором в прошлом году учился Саша. Через год Ваня перейдет в тот класс, который в этом году окончит Петя.
Выясните номер класса, в котором учится каждый из ребят, построив и заполнив таблицу.
Ответ: Ваня учится в 5-ом классе, так как ни Петя, ни Саша по условию не могут учится в нем, Петя учится в 6-ом классе, а Саша в 7-ом.
5. Дополнительное задание. Незнайка планирует со-вершить длительное железнодорожное путешествие из Москвы в один из городов, приставленных ниже. Сколько поездов подойдут Незнайке, если он не хотел бы провести в пути более двух суток, а поезд должен быть скорым и отправляться непременно с Павелецкого вокзала?
Отметьте подходящие строки расписания галочкой.
Ответ: 1

Подробный ответ

Выполнение

1. Для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств, наиболее часто используют таблицы.

2. По рисунку:

  • заголовок столбцов — 7;
  • ячейка — 6;
  • столбцы — 5.

3. Заполним таблицу по тексту:

СтанцияДата открытияЛинияКонструкцияГлубина заложения
Красносельская15 мая 1935 г.СокольническаяКолонная мелкого заложения двухпролетная8 метров
Курская13 марта 1938 г.Арбатско-ПокровскаяПилонная глубокого заложения трехсводчатая30,7 метров
Аэропорт11 сентября 1938 г.ЗамоскворецкаяОдносводчатая мелкого заложения10 метров
Октябрьская1 января 1950 г.КольцеваяПилонная глубокого заложения трехсводчатая40 метров
Проспект Мира1 мая 1958 г.Калужско-РижскаяПилонная глубокого заложения трехсводчатая50 метров
Кузнецкий мост17 декабря 1975 г.Таганско-КраснопресненскаяКолонная глубокого заложения трехсводчатая39,5 метра

4. Петя перешёл в тот класс, в котором в прошлом году учился Саша, а через год Ваня перейдёт в тот класс, который в этом году окончит Петя. Значит, Петя и Саша не могут учиться в 5-м классе. Тогда Петя учится в 6-м классе, Саша — в 7-м, а Ваня — в 5-м.

Ответ: Ваня — 5-й класс, Петя — 6-й класс, Саша — 7-й класс.

5. Подходящий поезд должен быть скорым, отправляться с Павелецкого вокзала и идти не более двух суток. По расписанию подходит 1 поезд.

Ответ: 1



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы