Упр.199 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Босова 6 класс (Информатика)

а) Используйте команду сместиться в точку.
б) Используйте команду сместиться на вектор.
в) Используйте команды по своему усмотрению. Кот Матроскин и пёс Шарик нашли клад, который состоял из 5 одинаковых монет. В коробке, в которой лежали монеты, друзья обнаружили записку: «При помощи чашечных весов без гирь найдите среди этих 5 монет одну золотую и купите почтальону Печкину велосипед. Сделайте это при помощи двух взвешиваний. Золотая монета более тяжёлая». Дядя Фёдор помог своим друзьям справиться с этим заданием. Как он действовал? Впишите действия Дяди Фёдора в блок-схему.

а) Для рисования фигуры без отрыва пера и без повторного проведения линий можно использовать такой алгоритм:

использовать Чертежник
алг
нач
  поднять перо
  сместиться в точку (1,1)
  опустить перо
  сместиться в точку (5,1)
  сместиться в точку (5,5)
  сместиться в точку (1,1)
  сместиться в точку (1,5)
  сместиться в точку (9,5)
  сместиться в точку (5,1)
  сместиться в точку (9,1)
  сместиться в точку (9,5)
кон

б) Алгоритм с использованием команд смещения на вектор:

использовать Чертежник
алг
нач
  поднять перо
  сместиться в точку (3,3)
  опустить перо
  сместиться на вектор (-2,0)
  сместиться на вектор (0,4)
  сместиться на вектор (4,0)
  сместиться на вектор (0,-2)
  сместиться на вектор (-2,0)
  сместиться на вектор (0,-2)
  сместиться на вектор (2,0)
  сместиться на вектор (0,2)
  сместиться на вектор (2,0)
  сместиться на вектор (0,-4)
  сместиться на вектор (-4,0)
  сместиться на вектор (0,2)
кон

в) Возможный вариант алгоритма:

использовать Чертежник
алг
нач
  поднять перо
  сместиться в точку (2,1)
  опустить перо
  сместиться на вектор (3,6)
  сместиться на вектор (3,-6)
  сместиться на вектор (-7,4)
  сместиться на вектор (8,0)
  сместиться на вектор (-7,-4)
кон

Для поиска золотой монеты за два взвешивания Дядя Фёдор действовал так:

1. Положил на чаши весов по две монеты.
2. Если весы уравновесились, значит золотая монета среди оставшейся одной.
3. Если одна чаша оказалась тяжелее, то золотая монета находится среди двух монет на более тяжёлой чаше.
4. Из двух монет на более тяжёлой чаше взвесил одну против другой.
5. Более тяжёлая монета и есть золотая.

Ответ: сначала сравнил две пары монет; если одна пара тяжелее, то из неё взвесил монеты по одной и нашёл более тяжёлую золотую монету, а если пары равны, то золотая монета — оставшаяся.