1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Босова (Рабочая тетрадь)
Упр.144 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Босова 6 класс (Информатика)
Босова
6 класс
Класс
6
Предмет
Информатика
Автор
Босова

Упр.144 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Босова 6 класс (Информатика)

Задача
  1. Внимательно изучите график «Изменение температуры воздуха в мае 2012 г.» (§ 12 учебника). Ответьте на вопросы: а) Какого числа была зафиксирована самая высокая температура? б) Чему равна самая высокая температура месяца? в) В какие дни была зафиксирована самая низкая температура? г) Чему равна самая низкая температура месяца? д) Сколько было дней с температурой, превышавшей $$+15\,^\circ\mathrm{C}$$?
  2. Часть пищевой цепи в лесу можно описать так: 1) Растения используют энергию солнца. 2) Насекомые едят растения. 3) Птицы едят насекомых. 4) Лисы едят птиц. 5) Но лисы также едят насекомых, а птицы едят растения. Изобразите эту цепь на схеме, соединив стрелками соответствующие рисунки.
Подробный ответ

По графику температуры в мае 2012 года определяем:

  • самая высокая температура была зафиксирована 14.05.2012;
  • её значение равно +23 °С;
  • самая низкая температура была в дни 12, 27 и 30 мая 2012 года;
  • её значение равно +10 °С;
  • температура выше +15 °С была в 18 дней.

Для пищевой цепи стрелки нужно провести от того, кто служит пищей, к тому, кто ест:

  • от Солнца к растениям;
  • от растений к насекомым и к птицам;
  • от насекомых к птицам и к лисам;
  • от птиц к лисам.

Ответ

а) 14.05.2012
б) +23 °С
в) 12, 27, 30.05.2012
г) +10 °С
д) 18

Схема пищевой цепи: Солнце → растения → насекомые → птицы → лисы; также: растения → птицы, насекомые → лисы.



Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы