Упр.141 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Босова 6 класс (Информатика)
1) Михаил – саксофон и факультет не исторический (галочка, прочерки), Андрей не пианист и не биолог (прочерки), Валерий учится не на физическом.
2)Леонид не на географическом и играет не на контрабасе и не на пианино, т.к. пианист учится на географическом (прочерки). Для него возможен только Ударник. (галочка, остальным прочерки)
2) Для Андрея возможен только Контрабас (галочка и прочерки), тогда Валерий – пианист (остальные позиции заняты) и пианист учится на географическом (галочка)
3) Для Андрея возможен только исторический факультет.
4) Михаил и Леонид учатся на биологическом или на физическом
Кратко опишите реальную жизненную ситуацию, в которой вам или членам вашей семьи доводилось пользоваться схемой.
В метро при выборе проезда к станции Аэропорт.
При сборке купленного шкафа, схема сборки.
Движение по навигатору в машине.
Из условий сразу получаем:
- Михаил играет на саксофоне и учится не на историческом факультете.
- Андрей не пианист и не биолог.
- Валерий не учится на физическом факультете.
- Леонид не играет на контрабасе.
- Пианист учится на географическом факультете, значит Леонид не пианист, так как он не на географическом факультете.
Тогда для Леонида остаётся только ударные инструменты.
Остаются инструменты: контрабас и пианино. Андрей не пианист, значит Андрей играет на контрабасе, а Валерий — на пианино.
Так как пианист учится на географическом факультете, Валерий учится на географическом факультете.
Тогда Андрей и Михаил учатся на биологическом и физическом факультетах. Михаил не историк, а Андрей не биолог, значит Андрей — историк, а Михаил — биолог или физик. Но исторический факультет уже занят Андреем, поэтому Михаил и Леонид учатся на биологическом или физическом факультетах, а по оставшимся условиям получается, что Валерий — пианист и учится на географическом факультете.
Ответ
Валерий играет на пианино и учится на географическом факультете.
Реальная жизненная ситуация: при движении по навигатору в машине, при сборке шкафа по схеме или при выборе маршрута в метро.