1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Босова (Рабочая тетрадь)
Упр.116 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Босова 6 класс (Информатика)
Босова
6 класс
Класс
6
Предмет
Информатика
Автор
Босова

Упр.116 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Босова 6 класс (Информатика)

Задача
  1. Задание учебника 2025 года. Почему в представленных ситуациях целесообразно прибегать к моделированию?
    а) Объект большой, представить Вселенную в натуральную величину невозможно.
    б) Объект маленький — строение атома увидеть невооружённым глазом невозможно.
    в) Анализ и исследование объекта может привести к его разрушению.
    г) Объект опасен для непосредственного исследования, в ядре Земли раскалённое вещество.
    д) Даже наблюдение за процессом может привести к летальному исходу.
    е) Объект технически сложен и большой.
  2. Задание учебника 2017 года. Приведите примеры:
    а) многозначных слов;
    б) использования слов в прямом и переносном значении;
    в) слов-синонимов;
    г) слов-омонимов;
    д) слов-профессионализмов.
Подробный ответ

Моделирование используют тогда, когда реальный объект или процесс нельзя изучать напрямую, неудобно наблюдать в натуральную величину, опасно исследовать или слишком сложно представить без упрощения.

а) Объект очень большой, поэтому представить Вселенную в натуральную величину невозможно.

б) Объект очень маленький, строение атома нельзя увидеть невооружённым глазом.

в) Исследование может привести к разрушению объекта.

г) Объект опасен для непосредственного изучения, например вещество в ядре Земли.

д) Даже наблюдение за процессом может быть опасным для жизни.

е) Объект технически сложен и велик по размерам.

Примеры:

а) многозначные слова: кран (водопроводный, подъёмный), кисть (художника, руки человека), ключ (дверной, скрипичный, водяной), губа (часть лица, место отбывания наказания военнослужащего);

б) слова в прямом и переносном значении: крюк (вешалка, руки-крюки), яблочко (фрукт, попасть в яблочко), алмаз (минерал, глаз-алмаз);

в) слова-синонимы: врач — доктор; учитель — педагог, преподаватель; гуру — наставник; врун — обманщик, лжец; путешественник — пилигрим;

г) слова-омонимы: замок (дверной, здание), лук (овощ, оружие), мышь (животное, устройство ввода), бабочка (насекомое, галстук);

д) слова-профессионализмы: эскулап, интеграл, шпатель, итерация, симбиоз.

Ответ

Моделирование целесообразно, когда объект слишком большой, слишком маленький, опасный, сложный или его исследование может привести к разрушению объекта или к опасности для человека.

Примеры: многозначные слова — кран, кисть, ключ, губа; прямое и переносное значение — крюк, яблочко, алмаз; синонимы — врач — доктор, учитель — педагог; омонимы — замок, лук, мышь, бабочка; профессионализмы — эскулап, интеграл, шпатель, итерация, симбиоз.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы