Параграф 8 ГДЗ Босова 5 класс 2019 (Информатика)
- Расскажите о текстовой форме представления информации. Какие другие формы представления информации вы знаете? Расскажите о преимуществах или недостатках представления информации в виде текста по сравнению с описанной вами.
- С какой целью вы создаёте тексты? Приводите два-три примера.
- Приведите примеры текстов, различающихся по размеру, по оформлению, по назначению.
- Какие принципиальные изменения в процесс создания текста внёс компьютер?
- Как вы понимаете смысл высказывания: «Что написано пером, то не вырубить топором»? Согласны ли вы с этим?
- Что общее и в чём различие возможностей текстового процессора и текстового редактора?
- Что вы понимаете под текстовым документом?
- Перечислите основные этапы подготовки текстового документа на компьютере.
- Какие правила необходимо соблюдать при наборе (вводе) текста?
- начало предложения, имена собственные набирать прописными буквами;
- знаки препинания ставить сразу после слова, далее пробел;
- между словами должен быть один пробел;
- не следить за концом строки, переход на другую строку происходит автоматически;
- не нажимать долго на клавишу, удары по клавишам должны быть короткими и не сильными;
- для перехода на новый абзац надо нажимать клавишу Enter.
- Как можно преобразовать текст на этапе его редактирования?
- Какие способы «перемещения» по большому текстовому документу вам известны?
- Для чего необходимо осуществлять форматирование текста? Как можно преобразовать текст на этом этапе?
- Как называется устройство для вывода документа на бумагу?
- Какой способ создания текста — компьютерный или рукописный — вам нравится больше? Свой выбор обоснуйте.
- Одно из значений слова «редактор» — лицо, исправляющее рукопись с согласия автора. Попытайтесь на основе этой информации объяснить, почему компьютерные программы для создания текстов назвали текстовыми редакторами.
1. Информация, представленная в виде текста, называется текстовой формой представления информации.
Текст — это любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме.
Другие формы представления информации: графическая (фото, рисунки, схемы, чертежи, диаграммы, графики и т. п.), видео, аудио, табличная.
Преимущество текста — возможность подробно изложить материал. Недостаток — большой текст без наглядных средств труднее воспринимать.
2. Текст создают для обмена сообщениями в мессенджерах и социальных сетях, а также для составления объявлений, заявлений, записок, писем, инструкций по эксплуатации и технике безопасности.
3. Примеры текстов, различающихся по размеру, оформлению, но назначению:
- справка — небольшой объём, обычный шрифт;
- объявление — небольшой объём, крупный шрифт;
- глава художественного произведения — большой объём, выделены абзацы, обычный шрифт.
4. Компьютер изменил процесс создания текста: текст можно многократно редактировать, пересылать, распечатывать, сохранять и хранить на электронном носителе. Кроме того, доступны многочисленные команды форматирования.
5. Смысл высказывания «Что написано пером, то не вырубить топором» в том, что написанное трудно изменить или забыть. С этим можно согласиться: важный текст надолго сохраняется в памяти и в документах.
6. Общее у текстового редактора и текстового процессора — работа с текстом: ввод, исправление, сохранение. Различие в возможностях: текстовый редактор имеет минимальный набор команд, а текстовый процессор позволяет оформлять абзацы, стили, заголовки, вставлять таблицы, диаграммы и другие элементы.
7. Текстовый документ — это документ, созданный текстовым редактором или текстовым процессором и содержащий текст, а также при необходимости нетекстовые материалы.
8. Основные этапы подготовки текстового документа на компьютере: ввод текста, редактирование, форматирование, печать.
9. При наборе текста нужно соблюдать правила:
- начало предложения и имена собственные писать с прописной буквы;
- знаки препинания ставить сразу после слова, затем делать пробел;
- между словами ставить один пробел;
- не следить за концом строки — переход выполняется автоматически;
- не удерживать клавиши слишком долго;
- для нового абзаца нажимать клавишу Enter.
10. На этапе редактирования текст проверяют, исправляют ошибки, разбивают на абзацы, перемещают, удаляют и вставляют фрагменты. При необходимости можно найти и заменить слово по всему тексту.
11. Перемещаться по большому тексту можно с помощью клавиш управления курсором, клавиш дополнительной клавиатуры, комбинаций клавиш и мыши.
12. Форматирование нужно для придания тексту нужного внешнего вида. На этом этапе можно выравнивать текст и абзацы, менять начертание и размер символов, выделять фрагменты цветом, задавать отступы, менять стили заголовков, создавать списки.
13. Устройство для вывода документа на бумагу называется принтер.
14. Рукописный текст удобен для поздравительных открыток, коротких записок и пометок на полях. Во всех остальных случаях удобнее компьютерный текст, потому что его можно редактировать, форматировать, сохранять и многократно пересылать.
15. Компьютерные программы для создания текстов назвали текстовыми редакторами, потому что при работе с ними человек не только набирает, но и исправляет, и оформляет текст, то есть выполняет функции редактора.
Ответ
1–15. Текстовая форма представления информации — это информация, выраженная словами; текст удобен для подробного изложения, но без наглядности может восприниматься труднее. Компьютер позволяет легко редактировать, форматировать, сохранять и пересылать текст, а текстовый документ проходит этапы ввода, редактирования, форматирования и печати.
